第一條　為加強和規範二級教學單位的建設與管理，确保我校基層教學管理部門工作的科學有序開展，現結合學校實際，制定本條例。

第二條　二級教學單位是按學科或專業設置的高等學校教學基層組織，其設立一般以學科、專業為基礎，統籌考慮專業數量、教師規模以及所承擔的教學任務。

第三條　加強二級教學單位建設，對于有效完成教學和科研任務，提高教師的教學水平和學術水平，深化教育教學改革具有重要意義。

第四條　組織開展教學活動是二級教學單位的中心工作，具體包括以下幾個方面：

（一）負責各專業人才培養方案的編制、修訂及報審，保證各專業課程設置科學、合理，符合人才培養的目标要求。

（二）執行并落實人才培養方案，組織編寫課程教學大綱，選定或編寫與人才培養目标相适應的教材和教學參考資料。

（三）制訂課程建設規劃，開展課程建設工作，探索符合本學科特點的教學模式和教學方法。

（四）按照學校規定，對備課、課堂講授、習題課、實驗（實訓）課、輔導答疑、批改作業、考試與考查、實習和畢業設計（論文）等主要教學環節提出具體要求，并組織實施。

（五）落實理論課程教學及實踐教學任課（指導）教師。

（六）建立部門聽課和評課制度，組織教學觀摩課，有計劃地開展教學檢查和教學質量分析工作。

（七）組織教研室定期開展教研活動，讨論工作計劃和工作總結，開展教學活動及學術活動。

（八）積極參與學校實驗室、校内外實訓基地的建設工作。

第五條　組織開展學術研究是二級教學單位的重要工作，具體包括以下幾個方面：

（一）明确科研方向，制訂切實可行的科研計劃。

（二）組織科研課題的論證和申報工作，協調科研與其他工作的關系，督促和保證科研課題計劃的順利進行。發揮團隊精神和力量，積極申報集體課題和項目。

（三）結合教學中的疑難點和學術界關注的問題，組織學術研究和學術報告等多種形式的校内外學術交流活動。

（四）結合學科專業特點，積極開展應用技術的研究和成果的推廣應用工作。

（五）積極組織教學質量與教學改革工程項目的申報與推薦工作。負責落實施項目推進工作，并給于配套經費支持。

第六條　師資隊伍建設是二級教學單位的核心工作，具體包括以下幾個方面：

（一）按照學校師資隊伍建設的總體要求，負責院、系(部)教師隊伍發展規劃的制訂與落實，制定教師培養與提高工作細則。

（二）抓好教師隊伍的梯隊建設，重點加強中青年教師培養提高工作。

（三）按照學校教師考核制度的要求，認真做好對教師的經常性考核工作。定期檢查、考核教師業務進修情況、工作量完成情況等。

第七條　做好部門内設機構的管理工作。

  第八條　本條例由教務處負責解釋，本條例自公布之日起執行。

二○一四年一月